Μάθετε Γερμανικά ΔΩΡΕΑΝ

με τα παρακάτω Link…

Learn German – Lesson 1
http://www.youtube.com/watch?v=zZAWygYoN30
Learn German – Lesson 2
http://www.youtube.com/watch?v=bS_X2NEitTY
Learn German – Lesson 3
http://www.youtube.com/watch?v=jlmN11ZvPLY

Όλο το κανάλι: http://www.youtube.com/user/DeutschOnlineLernen

http://german.about.com/
http://www.busuu.com/
http://www.german-flashcards.com/
http://coffeebreakspanish.typepad.com/languageflavours/german/index.html
http://www.bbc.co.uk/languages/german/
http://pukkagerman.com/
http://learn.rocketlanguages.com/german/premium/german.php
http://www.babbel.com/learn-german-online
http://www.freelanguagecourses.com/language/german/german-language-courses-11/
http://en.wikibooks.org/wiki/German/Contents
http://de.wikibooks.org/wiki/Hauptseite

Learn German the Fast and Fun Way

http://www.dw-world.de/dw/article/0,,4191834,00.html
http://www.logoslibrary.eu/pls/wordtc/new_wordtheque.wcom_literature_baby.print_doc1?lang=de&letter=A&source=&num_row=20
http://www.logoslibrary.eu/pls/wordtc/new_wordtheque.wcom_literature.literaturea_page?lang=DE&letter=A&source=search&page=1
http://www.goethe.de/

Σιμωνίδης ο Κείος

Ο Σιμωνίδης ο Κείος (556 π.Χ.-469 π.Χ.) ήταν Έλληνας λυρικός ποιητής. Γεννήθηκε στη νήσο Κέα. Συνέθεσε ελεγείες, χορικά ποιήματα, επινίκιους ύμνους, διθυράμβους, παρθένια, θρήνους και επιγράμματα, εκ των οποίων άριστα θεωρούνται αυτά για τους πεσόντες των Θερμοπυλών και του Μαραθώνα. Εφεύρε τον επίνικο και εισήγαγε τον το θρήνο στο χωρικό τραγούδι. Η Σούδα αποδίδει σε αυτόν την προσθήκη της 8ης χορδής στη λύρα. Είχε μεγάλη φήμη σχετικά με τις γνώσεις του. Προσωπικός φίλος του Θεμιστοκλή και του Παυσανία. Η ποίησή του κατά τη διάρκεια του πολέμου με τους Πέρσες έδωσε μεγάλη ώθηση στην ελληνική εθνική συνείδηση.

Έγραψε…

    Ελλήνων προμαχούντες Αθηναίοι Μαραθώνι, χρυσοφόρων Μήδων εστόρεσαν δύναμιν

    (Αμυνόμενοι υπέρ των Ελλήνων οι Αθηναίοι στον Μαραθώνα, κατέστρεψαν τη δύναμη των χρυσοντυμένων Περσών)

    [Επίγραμμα στον Τύμβο που έστησαν οι Αθηναίοι στον Μαραθώνα, μετά από τη νίκη τους εκεί]

    Ω ξειν, αγγέλλειν Λακεδαιμονίοις ότι τήδε κείμεθα τοις κείνων ρήμασι πειθόμενοι

   (Ω, ξένε διαβάτη που περνάς, ανάγγειλε στους Λακεδαιμόνιους ότι ταφήκαμε εδώ, υπακούοντας στα προστάγματά τους)

    [Επίγραμμα πάνω στον τάφο των Τριακοσίων που έπεσαν στις Θερμοπύλες]

    Πόλις άνδρα διδάσκει
    Η πόλη διδάσκει τον άνθρωπο

Ποιός ήταν ο Αναξίμανδρος;

Ο Αναξίμανδρος, (610 π.Χ. – 547 π.Χ.) Ήταν ο δεύτερος από τους φυσικούς φιλόσοφους ή φυσιολόγους της Ιωνίας, πολίτης της Μιλήτου, όπως ο Θαλής, του οποίου άλλωστε υπήρξε μαθητής, σύντροφος και διάδοχος στη Σχολή του (Ιωνική Σχολή).
Επίκεντρο της φιλοσοφίας του Αναξίμανδρου είναι το άπειρον, ένα άπειρο όμως που πιθανώς προσλαβάνει δύο ερμηνείες:

    άπειρον α+πέρας = χωρίς τέλος
    άπειρον α+περάω =αδιαπέραστο

Σε κάθε περίπτωση φαίνεται πως εννοούσε μια πρωταρχική αιτία δίχως όρια στον χώρο. Το άπειρον είναι απεριόριστο στον χώρο και ποιοτικά ακαθόριστο, καθώς δεν προσδιορίζεται μορφικά ως ένα από τα τέσσερα στοιχεία. Στο άπειρο ο Αναξίμανδρος δεν είδε μόνον την πρωταρχική ύλη και την αρχική κατάσταση του κόσμου αλλά και την αιτία της κοσμικής τάξης. Σε αυτή την πρωταρχική ουσία απέδωσε θεϊκές ιδιότητες, χαρακτηρίζοντας το άπειρο ως αθάνατον, ανώλεθρον και θείον, σύμφωνα με τον Σιμπλίκιο (Εις τα Φυσικά 24,13). Η αδυναμία της ανθρώπινης διάνοιας να καθορίσει το άπειρο ποσοτικά και ποιοτικά το καθιστά απεριόριστη πηγή και κατευθυντήρια δύναμη του κόσμου.
Ο Αναξίμανδρος διατύπωσε επίσης και μια πρώιμη εξελικτική θεωρία, βάσει της οποίας η ζωή εμφανίστηκε -μέσω προφανώς της αυτόματης γένεσης εξαιτίας της ηλιακής θερμότητας- στον πηλό ή τη λάσπη. Τα πρώτα πλάσματα που παρουσιάστηκαν ήταν ιχθυόμορφα και τα περιέκλειαν κελύφη. Αποβάλλοντας τα κελύφη τα πλάσματα αυτά προσαρμόστηκαν βαθμιαία στο αέριο περιβάλλον. Ο άνθρωπος εμφανίζεται στο τέλος αυτής της εξελικτικής βαθμίδας, γεγονός που μας οδηγεί στη σκέψη ότι ο φιλόσοφος είδε την γένεση του κόσμου και της ζωής ως μια ενιαία εξελικτική διαδικασία, που δεν απέχει πολύ από τη σύγχρονη εξελικτική θεωρία.

via

Διαβάστε περισσότερα εδώ και εδώ

Τσόμσκι

Ο Νόαμ Τσόμσκι είναι διάσημος καθηγητής στο Τμήμα Γλωσσολογίας και Φιλοσοφίας του Τεχνολογικού Ινστιτούτου της Μασαχουσέτης. Έχει συγγράψει πλήθος βιβλίων και άρθρων, ενώ έχει δώσει και εκτενείς διαλέξεις επάνω σε ένα ευρύτατο φάσμα θεμάτων τα οποία περιλαμβάνουν τη γλωσσολογία, τη φιλοσοφία, την διανόηση, την πολιτική. Επίσης ο Τσόμσκι έχει πλούσιο ιστορικό πολιτικού ακτιβισμού, και είναι από τους τελευταίους διανοητές, και φιλελεύθερους ανθρώπους σε αυτόν τον πλανήτη με εντυπωσιακή ηθική πυξίδα και ευρεία γνώση και κατανόηση για το πως λειτουργεί ο κόσμος.

Τα ανθρώπινα δικαιώματα στον 21ο αίωνα

[πηγή: youtube Human Rights in the 21st Century, Noam Chomsky | London School of Economics and Political Science (LSE)]

Για τα 500 χρόνια του δυτικού πολιτισμού

[πηγή: youtube Noam Chomsky in London – Year 501 (early 1990’s London talk) 1:57:43]

Στην Σκωτία St.Andrews, για την επικαιρότητα

[πηγή: youtube Noam Chomsky. ‘St Andrews, Scotland, Students & Syria’ Bubble TV 40:00]

 

Ομνύει

Ομνύει κάθε τόσο ν’ αρχίσει πιο καλή ζωή.
Αλλ’ όταν έλθ’ η νύχτα με τες δικές της συμβουλές,
με τους συμβιβασμούς της, και με τες υποσχέσεις της·
αλλ’ όταν έλθ’ η νύχτα με την δική της δύναμι
του σώματος που θέλει και ζητεί, στην ίδια
μοιραία χαρά, χαμένος, ξαναπιαίνει.

(Από τα Ποιήματα 1897-1933, Ίκαρος 1984)

H εκπαίδευση στο Βυζάντιο

Οι Βάρβαροι της Δύσεως, στρέφονταν προς το Βυζάντιο,
όπως οι σύγχρονοι του Κικέρωνα
προς την Αθήνα.
Αλφρέδος Νικόλαος Ραμπώ
Ο Γάλλος ιστορικός Ραμπώ (1842-1905), που στο σύγγραμμά του «Ελληνική Αυτοκρατορία κατά τον Ι΄ αιώνα» εξέφρασε την παραπάνω άποψη, θεωρεί ότι καμία άλλη εκδήλωση της ζωής δεν παρέχει τόσο «ευφρόσυνο» θέαμα όσο η παιδεία και η λογοτεχνία στο Βυζάντιο. Συμπληρώνει δε, ότι στον περίβολο της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης, συγκεντρώθηκαν τόσοι λόγιοι και τόση γνώση, ώστε δεν είχε δει κατά το Μεσαίωνα ολόκληρη η ανθρωπότητα στο σύνολό της.

Διαβάστε περισσότερα εδώ: http://ex-amaxis.gr/?p=2063